Dyslexie- en dyscalculiebegeleiding

Wat is er voor leerlingen met dyslexie en dyscalculie?

• Een individueel handelingsplan
• Indien nodig extra hulp
• Geen RT zoals op de basisschool

Hoe werken handelingsplannen?
Een persoonlijk handelingsplan wordt opgesteld aan de hand van een rapport van een orthopedagoog. Iedere docent krijgt dit handelingsplan via de mentor. De docenten proberen de leerling zo goed mogelijk te begeleiden. We zorgen altijd voor een persoonlijke aanpak.

Voorbeelden van faciliteiten:

• Extra tijd bij toetsen*
• Regelkaarten voor de talen en wiskunde*
• Computer/laptop gebruiken tijdens de les en/of voor testen*
• Hulp met ordenen/structureren*
• Spelfouten alleen meerekenen als het echt een onderdeel van de toets is
• Bij de talen indien nodig in delen of mondeling overhoren
• Gebruik van Alinea als voorleesprogramma voor studeren en toetsen
• Indien nodig hulpmiddelen zoals voorleesboeken en leesliniaal
• Examens/teksten voor laten lezen door de computer
• Een vreemde taal minder in klas 2 en/of 3
• Geen voorleesbeurten
• Speciale dyslexieversies van luistertoetsen
• opmerking bij *: deze faciliteiten zijn standaard voor alle dyslecten/dyscalculie leerlingen

Voor ouders en dyslectische leerlingen die aangemeld zijn, is er een informatieavond in juni. Als alle informatie bij ons aanwezig is, worden de handelingsplannen dan ook uitgedeeld. Voor leerlingen met dyscalculie is er een individueel gesprek.

Vragen?
Wilt u een gesprek of heeft u een vraag, dan kunt u een e-mail sturen naar een van onze dyslexiecoaches:

Jannie Penhoat (pt@altenacollege.nl) of Marit de Heer (deheer@altenacollege.nl)